11421L16/生活應用
講師姓名:余欣蓮
合開講師:
講師簡介:
[專長]自由書寫、助人技巧、自我探索、情緒覺察、心靈牌卡運用
課程編號:11421L16
課程名稱:創意書寫-練習感知的覺察與書寫
講師姓名:余欣蓮
招生人數:20
上課星期/時段/時間: 週四晚上20:00~21:30
上課週數:12
上課期間:2025-09-18~2025-12-11
學員條件:1.協助學員喚起感知的意願、增進對自我的瞭解且豐富對生活的感受。 2.透過自由書寫去觀照與深化感知的經驗與影響。 3.具備參與線上視訊課程的設備與不受擾的空間(可視訊與語音)。
器材需求:無
學員自備材料/用品:A4筆記本、能書寫流暢的筆。選擇網路順暢、不受擾的空間進行課程。
課程目標:
1.協助學員喚起感知的意願、增進對自我的瞭解且豐富對生活的感受。
2.透過自由書寫去觀照與深化感知的經驗與影響。
評量方式:
1.出席率需達40%且進行完成課堂的書寫練習(請假需要事先告知且仍需主動詢問回家功課為何)。 |
---|
2.完成與繳交作業的情況達40% |
3.在課堂中分享與討論的意願與主動性,並能夠遵循團體約定與承諾20% |
課程進度:
週數 | 主題 | 內容 |
---|---|---|
第1週9/18 | 書寫旅程起點之認識自由書寫與團體約定 | 1.講師自我介紹與說明課程約定。 2.講解『訓練感知』的目的、學習聆聽內在經驗。 3.介紹自由書寫的原則與方法,並做書寫練習。 4.說明回家作業。 |
第2週9/25 | 啟動聽覺-聆聽你的書寫旅伴 | 1.邀請成員分享與回饋上週書寫經驗與覺察。 2.邀請成員進行自我介紹與參與動機。 3.引導成員聆聽自己和夥伴說話的聲音與速度並書寫所聽見的感覺。 4.說明回家作業。 |
第3週10/2 | 啟動膚覺-雙手的協助 | 1.邀請成員分享與回饋上週書寫經驗與覺察 2.引導成員去撫摸、碰觸自己的手,感知後書寫手的經歷與故事。 3.說明回家作業。 |
第4週10/9 | 啟動觸覺-形狀與空間的搭配 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.引導成員透過感受物品的形狀,感知後書寫物品與空間的關係。 3.說明回家作業。 |
第5週10/16 | 啟動嗅覺-捕捉風與空氣的氛圍 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.邀請成員感知風與空氣氣味,透過呼吸感受空氣流動與味道對身體空間帶來的影響。 3.說明回家作業。 |
第6週10/23 | 啟動味覺-水在身體裡旅行 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.邀請成員透過專注喝水來感受喝水的身心樂趣,書寫身體被滋潤的經驗 3.說明回家作業。 |
第7週11/6 | 啟動視覺-睜開與閉上眼的視線 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.邀請成員觀察自己的臉並描寫自己的特徵,感知對自我的印象。 3.說明回家作業。 |
第8週11/13 | 啟動動覺-感覺平衡與放鬆 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.邀請成員感知身體動作帶來的經驗,並書寫肌肉鬆與緊的感受。 3.說明回家作業。 |
第9週11/20 | 嗅覺與味覺合作 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.邀請成員將食物入口的咀嚼經驗,書寫所勾起的記憶與情感。 3.說明回家作業。 |
第10週11/27 | 視覺與聽覺合作 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.邀請成員聽歌並寫下歌詞,書寫感覺訊息意義帶來的感受 3.說明回家作業。 |
第11週12/4 | 五感練習 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.成員去感受不同感官之間的互相影響,書寫切換之中形成的內在經驗。 3.說明回家作業。 |
第12週12/11 | 整理覺察與整合經驗的收穫 | 1.邀請成員分享與回饋書寫經驗。 2.整理這十一週的書寫練習與訓練帶來的收穫,分享對其自我與生活的影響。 |
學分費:900元
保證金:0元
舊生報名費:100元
新生報名費:200元
舊生材料費:0元
新生材料費:0元
雜費:0元
備註說明:
此課程採「線上授課」