社大課程
- 高齡者心理學
| 講師 | 朱芳嫻 |
|---|---|
| 週 | 週二 |
| 時段 | 晚上班 |
| 課程說明 | |
| 其它詳細事項 | |
| 課程目標 | 1. 透過理論整合、講師豐富的實務經驗分享、以及實作體驗，讓參與課程的學員對於高齡化社會與老人有更深層的認識。 2. 傳統家庭普遍認為，陪伴老人是應盡的責任與天生的能力，但實際上，陪伴與照顧是一門獨到的專業。有品質的陪伴才能增進老後的生活品質與照顧者的身心健康。透過課程參與，期望讓學員對於有品質的陪伴有基本的概念。 3. 科技的進步或許可以提升照顧的便利性，但在心理健康層面，人性關懷是無法被任何機器與電腦所取代。透過本次課程讓學員能以人性關懷的角度來看待高齡化議題。 |
| 學員條件 | 任何對高齡化議題有興趣者皆可參與 |
| 評量方式 | 出席率：50%；實作課程：25%；心得報告：25％ |
| 課程進度 | |
| 堂數 | 主題/課程內容 |
| 第1堂 | 銀髮風暴
何謂高齡？高齡代表的意義？介紹相關研究與理論。 |
| 第2堂 | 高齡的生心理變化與常見疾病-1
簡介腦部病變、心血管疾病、譫妄帶來的影響 |
| 第3堂 | 高齡的生心理變化與常見疾病-2
簡介憂鬱、焦慮、失智帶來的影響 |
| 第4堂 | 高齡的心理變化
老年心理健康機轉與實務研究分享 |
| 第5堂 | 高齡者的健康促進
介紹當前健康促進概念、淺談健康老化的概念 |
| 第6堂 | 高齡者的活動設計-1
適合高齡者進行的各種活動、分組體驗 |
| 第7堂 | 高齡者的活動設計-2（實作課程） 由學員自行設計活動，在課堂上示範 |
| 第8堂 | 高齡者人際與家庭互動的重要性 淺談老年族群的孤獨與親密 |
| 第9堂 | 高齡社會因應與福利 簡介台灣當前因應高齡化的社會福利與長照困境、未來展望 |
| 第10堂 | 高齡者的另一半 關注的焦點往往在高齡者，高齡者的家人卻很少被探討，當家人面對長輩或另一半不斷老化，失去功能，心理的各種反應也會影響整個家庭。 |
| 第11堂 | 你想要怎麼樣的老去？ 在活著的時候就要為老後的一切預作規劃，包括：你想做一個怎樣的老人？未來如何安養？如何面對死亡？當我們有心理預備的時候，也比較能面對家裡的長輩。 |
| 第12堂 | 回顧與總結（心得報告） 邀請學員分享與回饋 |
| 第13堂 | |
| 其它詳細事項 | |
| 學員自行準備 | 視活動內容決定 |
| 材料費小計（元/人） | 0 |
| 備註 | 與趙家瑩老師共同授課，分週上課時間依老師協調。 |
106年度春季班
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