社大課程
多元文化-本土語文 - 111秋-阿美族文化與語言初級
| 講師 | 吳惠英 |
|---|---|
| 週 | 週三 |
| 時段 | 晚上班 |
| 課程說明 | |
| 其它詳細事項 | |
| 課程目標 | 1.能熟悉並應用阿美族書寫符號 2.能認識阿美族人的飲食文化 3.了解阿美族傳統歌謠來源及分類並學習傳唱 4能完成個人初階詞彙繪本本 |
| 學員條件 | 1.不分族群 2.肯學習者為優先條件 |
| 評量方式 | 1.出席率50% 2.課堂互動50% |
| 課程進度 | |
| 堂數 | 主題/課程內容 |
| 第1堂 | 書寫符號認識
1.發音練習 2.拼音標記練習 3.生活用詞造字(母音,子音-21字母) |
| 第2堂 | 書寫符號應用-詞彙
1千詞表-動物,植物,肢體動作 2.焦點系統變更純詞彙詞意 3.應用句型 |
| 第3堂 | 格位標記ko,to(1)
1.格位標記的解說 2.句型文法應用練習 3.應用句型族翻中 |
| 第4堂 | 格位標記to,no(2)
1.格位標記的解說 2.句型文法應用練習 3.應用句型族翻中 |
| 第5堂 | 格位標記ko,to,no(3)
1.格位標記的解說 2.句型文法應用練習 3.應用句型族翻中4.自我練習造短句型 |
| 第6堂 | 傳統歌謠文化
1.傳統歌謠的傳統歌謠創作緣由 3.吟唱歌謠禁忌 4.傳唱歌謠練習唱歌謠練習 |
| 第7堂 | 文章賞析-愛畫畫的豬 1.介紹文章的內容並解說 2.認識動物及顏色名稱 3.朗讀文章 4.用族語分享聽後新的 |
| 第8堂 | 繪本製作-動物 1.引導學生製作繪本的概念 2.分享個人製作的繪本3.繪本為成果展示用 |
| 第9堂 | 飲食文化 1.介紹阿美族的野菜與最具代表食材名稱 2.採集食材烹調方式 3.分享傳統食物 |
| 第10堂 | 文章賞析-蘋果不見了 1.介紹文章的內容並解說 2.認識植物水果名稱 3.朗讀文章 4.用族語分享聽後新的 |
| 第11堂 | 繪本製作-植物水果 1.引導學生製作繪本的概念與示範 2.分享個人製作的繪本3.繪本為成果展示用 |
| 第12堂 | 簡易手工製作-手感的溫度pocpoc 1.分色分線 2.繞線綑綁 3.修剪毛線 4.毛球成品 |
| 第13堂 | |
| 其它詳細事項 | |
| 學員自行準備 | 隨堂筆記簿 ,筆 ,圖蠟筆或色鉛筆色鉛筆,剪刀 |
| 材料費小計（元/人） | 0 |
| 備註 | ★上課時間：星期三18：30－21：30 |
111年度秋季班