講師 | 王哲時 |
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週 | 週一 |
時段 | 早上班 |
課程說明 | |
其它詳細事項 | |
課程目標 | 1.每位社員均有獨立上台吹奏歌曲之勇氣與能力。 2.團體合奏二部或以上之能力。 3.關懷弱勢團體,適時安排到安養中心及其他弱勢團體做關懷演奏。 4.走入社區,宣揚陶笛音樂之美,讓社會更和諧。 |
學員條件 | 1.本社區大學學員 2.經本社區大學完成陶笛課程初級、中級課程之學員 |
評量方式 | 上課表現20%、學習成果20%、學習心得30%、課程操作15%、成果展現15% |
課程進度 | |
堂數 | 主題/課程內容 |
第1堂 | 我是小小鳥
輪(唱)吹和音及吹奏技巧 |
第2堂 | 我是小小鳥
輪(唱)吹和音及吹奏技巧 |
第3堂 | 夜玫瑰
二部不對稱合音之美及吹奏技巧 |
第4堂 | 夜玫瑰
二部不對稱合音之美及吹奏技巧 |
第5堂 | 流浪到淡水
斷音之吹奏法及其吹技巧 |
第6堂 | 雙人枕頭
符點音之吹奏法及其吹技巧 |
第7堂 | 1.流浪到淡水
2.雙人枕頭 1.斷音之吹奏法及符點音之吹奏法之比較 2.兩種吹奏之吹奏技巧 |
第8堂 | 1.流浪到淡水
2.雙人枕頭 1.斷音之吹奏法及符點音之吹奏法之比較 2.兩種吹奏之吹奏技巧 |
第9堂 | 望春風 固定調之吹奏法 |
第10堂 | 月亮代表我的心 固定調之吹奏法 |
第11堂 | 1.望春風
2.月亮代表我的心 1.固定調之吹奏法與首調之吹奏法之比較 2.兩種吹奏之吹奏技巧及特色 |
第12堂 | 1.望春風
2.月亮代表我的心 1.固定調之吹奏法與首調之吹奏法之比較 2.兩種吹奏之吹奏技巧及特色 |
第13堂 | 淚光閃閃 固定調F調之吹奏,7與6的半音關係,7為6的升半音 |
第14堂 | 淚光閃閃 固定調G調之吹奏,4與5的半音關係,4為5的降半音 |
第15堂 | You are my sunshine F調吹第二部中,4的升半音,是恢復原來的4。4不必再降半音。 |
第16堂 | You are my sunshine F調吹第二部中,4的升半音,是恢復原來的4。4不必再降半音。 |
第17堂 | 綜合複習 1.以上各節樂理總複習 2.重新認識固定調與首調 3.各個半音階的關係複習 |
第18堂 | 綜合複習 1.以上各節樂理總複習 2.重新認識固定調與首調 3.各個半音階的關係複習 |
其它詳細事項 | |
學員自行準備 | 1.AC複管陶笛及AG複管陶 2.SC高音笛 |
材料費小計(元/人) | 0 |
備註 |