講師 | 吳惠英 |
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週 | 週一 |
時段 | 晚上班 |
課程說明 | |
其它詳細事項 | |
課程目標 | 1.課程以馬蘭阿美族語為主。 2.阿美語基本符號書寫系統與口語基本發音。 3.藉由歌謠、故事拼讀方式,學習阿美族語基本詞彙、傳統社會制度特色與自然觀念。 |
學員條件 | 不限族群別,對阿美族語有興趣學習者均可報名。 |
評量方式 | 出席率50%、自我介紹50% |
課程進度 | |
堂數 | 主題/課程內容 |
第1堂 | 認識書寫符號
1.認識子音、母音。 2.子音母音拼音練習。 |
第2堂 | 我會拼了
1.單詞拼音練習(代名詞、人名、人物)。 2.基礎句型練習(一):單詞組成簡易句型會話。 |
第3堂 | 我會回答
1.單詞拼音複習(代名詞、人名、人物)。 2.基礎句型練習(二):疑問句、肯定句與否定句。 |
第4堂 | 我問你答
1.單詞拼音練習(數詞、身體部位、動物、植物水果)。 2.基礎對話練習(這是甚麼?有多少)。 |
第5堂 | 聽故事學族語―熊的故事(一)
1.從故事學習阿美族的自然文化觀。 2.逐字拼音與族語→中文對照解說。 3.唸讀練習。 |
第6堂 | 聽故事學族語―熊的故事(二)
1.從故事學習阿美族的自然文化觀。 2.逐字拼音與族語→中文對照解說。 3.唸讀練習。 4.複習概念。 |
第7堂 | 我會聽也會說(一) 1.單詞拼音練習(事件動詞)。 2.簡易句型練習。 |
第8堂 | 我會聽也會說(二) 1.單詞拼音複習(事件動詞)。 2.簡易句型練習。 |
第9堂 | 歌謠學族語―馬蘭姑娘 1.歌詞詞意介紹。 2.教唱。 3.從歌謠學習阿美族文化背景與社會變遷。 |
第10堂 | 文章賞析―阿美族的婦女(一) 1.逐字拼音與族語→中文對照解說。 2.唸讀練習 3.學習早期阿美族社會制度特色。 |
第11堂 | 文章賞析―阿美族的婦女(二) 1.逐字拼音與族語→中文對照解說。 2.唸讀練習 3.學習早期阿美族社會制度特色。 |
第12堂 | 說說與唱唱 1.簡易自我介紹 2.唸一段短文 3.唱一首族語歌 |
第13堂 | |
其它詳細事項 | |
學員自行準備 | |
材料費小計(元/人) | 0 |
備註 | 星期一18:30~21:30 |
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