（一）推動多元族群語言學習，實踐族群文化傳承

　　臺東縣有16鄉鎮市，其中15個鄉鎮市為原住民鄉，除了7個原住民族群外，尚包括客家、閩南、新住民等族群，堪稱多元文化代表縣市。因應地方特色，臺東社大致力推動多元族群的語言，透過語言學習豐富文化素養，以實踐文化傳承，拓展多元文化國際視野。

（二）連結地方文史與產業，構築臺東生活地方學

　　從地方文史、產業發展到城市城廓風貌變遷等面向，與民眾一同探索這塊由大量移居人口構築而成的城市風貌，從learn about臺東到learn through臺東，發展屬於「臺東生活」的地方知識學。

（三）參與關懷弱勢族群社區服務，提供學習資源

　　從人口結構來看，臺東主要人口落在中高年齡層為主，顯見長照與照護等議題重要性，臺東社大與不同公私單位合作，藉由不同型態課程或策略合作模式，為特殊或弱勢族群提供學習資源。

（四）關心山海環境，以行動守護地方

　　推動「雋永山海」學程，搭配地方學，從認識臺東自然環境，到討論地方環境議題，培養民眾具有關懷環境的情感與價值觀，提升對環境的責任感，落實以行動守護臺東山海，並融入具全球思維之國際觀，達到關心環境永續之公平正義。

（五）培育現代公民素養，拓展國際觀的多元社會

　　藉由多元化課程與活動，培育民眾具備公民素養知能，引領民眾看見與關懷在地，提昇參與公共事務意願，進一步跨越國界籓籬，以開放的態度尊重與理解差異、拓展臺東為具有國際觀的多元社會。

（六）打造終身學習城市，營造永續學習環境

　　臺東地理狹長，且超過50％人口集中於市區，臺東社大以「行動教室」概念，重視在地需求，同時鏈結在地教育資源，補強臺東地區回流教育資源不足，致力普及在地民眾終身學習機會。

　　就最終發展目標，期望臺東社大成為改變地方的媒介或力量，而改變不僅是個人，更重要的是回應地方需求，讓社大和地方產生「在地連結」，透過多元場域課程或實作，讓社大內各個成員都能了解地方脈絡、理解地方問題，從社大內走社大外，所有人都能成為地方永續發展參與者與協力者。